Intersseiert Sie Athemtherapie, Coaching, Supervision oder Hypnose in Stäfa?
Wir möchten herausfinden, welchem Therapieform sie in Stäfa suchen.
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Übrigens: Wussen sie schon alle diese Details zu Stäfa?
- Stäfa ist ca. 8 Kilometer (Luftlinie) von uns entfernt.
- Die Koordinaten von Stäfa sind 8.73384 Grad Ost und 47.2464 Grad Nord.
- Im Jahr 2002 hatte Stäfa eine ständige Wohnbevölkerung von 12026 Einwohnern.
- Im Jahr 2017 hatte Stäfa eine ständige Wohnbevölkerung von 14435 Einwohnern.
- Stäfa liegt auf 413 Meter über Meer.
- Stäfa liegt im Kanton Zürich und ist Teil der Region Zürich. Die (oder eine mögliche) Postleitzahl von Stäfa lautet 8712
- Die Fläche von Stäfa beträgt 12,217 Quadratkilometer.
- Stäfa gehört zum Bezirk Meilen
Atemtherapie
Statements zu Atemtherpie in Stäfa:
Bei der Atemtherapie wird das 'sich auf Kontakt einlassen', das Zulassen von Nähe und Berührung und dann auch wieder das sich abgrenzen und trennen eingeübt.
Die Atemtherapeutin nimmt den Menschen in seiner leib-seelischen Ganzheit, seinen Lebensumständen und seiner aktuellen Befindlichkeit wahr und stimmt die Ateminterventionen darauf ab.
Die Atemtherapie unterstützt die Entwicklung der inneren Kraftquellen, die jedem Menschen innewohnen. So werden die vorhandenen Potentiale und Widerstandskräfte gefördert, sie dabei helfen, Probleme und Krankheiten zu bewältigen.
Hypnose
Statements zu Hypnose in Stäfa:
Die meisten Vorurteile gegenüber der Hypnose gehören in das Reich der Märchen und Fabeln. Grundsätzlich gilt: Niemand ist in Hypnose dem Hypnotiseur ausgeliefert. Hypnose ist immer freiwillig. Niemand würde in Hypnose Dinge tun, welche er im Wachzustand zurückweisen würde würde.
In der Hypnose ist die Aufmerksamkeit nach innen gerichtet, die äussere Welt tritt dabei in den Hintergrund. Dieser Zustand lässt sich mit Meditation, Tagträumen, Flow oder versunkenem Lesen vergleichen. Der hypnotische Trancezustand wird vom Kunden in der Regel als Tiefe Entspannung empfunden.
Die Hypnose ist kein Schalf- oder Traumzustand, sondern ein Zustand mit einer reduzierten Wachsamkeit des kognitiven Teils über innere Prozesse, was genau den Themen eine Chance gibt, welche wir tagtäglich aktiv verdrängen.
Körperarbeit
Statements zu Körperarbeit in Stäfa:
Krankheit gehört zum Leben. Symptome sind Ausdruck einer Dysbalance, die wieder ins Lot gebracht werden möchte.
Das Ziel ist der eutone Mensch, der sich in einem idealen Spannungszustand befindet und der mit seiner Kreativität und Wesenkraft verbunden ist.
In der Einzeltherapie der Körperarbeit stehen die individuellen Bedürfnisse und der persönliche Prozess des Klienten im Vordergrund.
Coaching & Beratung
Statements zu Coaching & Beratung in Stäfa:
Coaching ist keine Belehrung oder Beratung. Coaching ist auch kein Wundermittel oder ein Esatz für Freundschaft.
Der Erfolg des Coaching hängt vor allem vom Rapport (Zustand verbaler und nonverbaler Bezogenheit von Menschen zueinander) mit dem Coach und dem Commitement und der ganzheitlichen Mitarbeit des Klienten ab.
Ein mögliches Ziel des Coachings im beruflichen Kontext ist vor allem die Verbesserung der Lern- und Leistungsfähigkeit unter Berücksichtigung der Ressourcen des Klienten.
Somatic Experiencing
Statements zu Somatic Experiencing in Stäfa:
Der SE Ansatz bezieht alle Dimensionen mit ein: Den Körper, die Gefühle, die Intuition und den Verstand.
Dr. Peter A. Levine hat durch Verhaltensbeobachtungen in der Tierwelt zu seiner somatische Sichtweise auf Traumata gefunden.
Wichtig ist beim SE, von der Erstarrung wieder in die Bewegung zu kommen.
Supervision
Statements zu Supervision in Stäfa:
Supervision kann auch im Sinne eines kollegialen Feedbacks verstanden werden. Wenn Supervisor und Supervisand auf derselben (Wissens- / Hierarchie-)Stufe stehen, wird auch häufig von Intervision gesprochen.
Bei Supervision handelt es sich häufig um einen Dreiecksvertrag: Der Aufgraggeber kann der Arbeitsgeber des Supervisanden sein, der so einen Supervisor einschaltet, um ein Problem am Arbeitsplatz oder in einem Team anzugehen.
In der Supervision liegt einer der Schwerpunkte nicht auf kognitiven Lernstimuli sondern im Bereich der ganzheitlich integrativen Selbsterfahrung.